事發地肥西實驗台北港式飲茶高級中學
  只因學校表現不好,班主任要求家長將學生帶回家中開導,豈料,這名高一學生竟手持利刃刀刺班主任面膜,致其肺部氣管被割斷,老師命懸一線。 11月7日晚,學校晚自習期間,肥西實驗高級中學發生如此一幕悲劇。目前,被刺班主任已脫離生命危險,轄區警方正在調查此事。
  高中生持刀捅整合負債老師
  昨天上午,有讀者爆料稱,11月7台北港式飲茶日晚,肥西實驗高級中學高一某班一男生在與班主任賈老師(化名)、年級主任郝老師發生激烈語言衝突,後來該生離開學校尋找刀具後返回,在辦公室對賈老師連捅數刀。
  當時賈老師負痛奔逃,該生又提刀直奔年級主任郝老師辦公室,幸而被政教處主任李老師用鐵棍逼退。該男生遂當鋪逃離學校。賈老師被刺成重傷,隨後被送到安醫二附院搶救,目前已脫離生命危險。
  受傷老師身中四刀
  昨日傍晚,安徽商報記者輾轉聯繫上該校一位老師,該老師表示“學校確實發生過此事”,他是次日去學校辦公室時才得知此事的。
  “當時學校老師都在議論此事,那天晚上就發生在高一年級組的教師辦公室內,當時辦公室還不止一位老師在場。 ”事後一位高一老師曾當著該老師的面感嘆,若不是她在事發時因事離開,她很可能也被那名學生刺傷。
  “刺班主任的時候,第一刀刺中的是胸口。 ”該老師說,出於本能反應,班主任立即揮手保護自己,“緊接著一刀刺到脖子上,就這樣前後一共刺了4刀。 ”被刺傷後,班主任抽身從辦公室逃離,行凶學生又去找年級主任,“拿個刀子找年級主任,沒得逞後他跑了。 ”
  行凶學生今年15歲
  該老師說,事發後才得知行凶學生年僅15歲,在該校讀高一,本學期剛從合肥一所民辦中學轉學過來,“也就2個多月時間”。當天,因為該生表現不好,班主任叫來其家長,“要求家長將其領回家開導開導,等開導好了再送來,當時這個學生已被家長帶走了,但沒想到他後來突然返回來(行凶)。 ”
  11月7日晚七八點鐘,是第一節晚自習時間,在高一年級組辦公室內,該生找到班主任賈老師,“老師說他一句,他就頂撞好幾句,連當時在場的老師都看不下去。 ”該老師說,隨後,學生掏出匕首插在班主任的桌子上,“老師本來還以為學生最多是在開玩笑,誰想到他竟然真動刀子。 ”
  傷者一度生命危急
  賈老師被送往醫院後,醫生隨即進行搶救,因肺部氣管被割斷,生命一度告急。
  昨天下午,記者來到安醫大二附院,在急診外科病房內見到了躺在病床上的賈老師,他仍十分虛弱,說話都沒有力氣。對於事發當晚的一切,他並沒有多說,稱目前學校正在積極處理此事,沒有經過學校批准,他現在也不方便透露具體內容。記者從醫院瞭解到,傷者因胸部被捅多刀,導致肺部受損,目前仍需住院觀察。
  據瞭解,目前肥西警方正在調查處理此事。
  記者手記
  15歲少年為何戾氣這麼重?
  一個剛剛進入高中的15歲少年,手持匕首對自己的老師連捅四刀,這麼重的戾氣到底從何而來?本該受到保護的未成年人卻選擇用利器傷人,合肥芝麻開門心理咨詢中心心理咨詢師張愉悅認為,15歲正處於青春期,屬於未成年人情緒特別不穩定的時期,一些孩子可能長期受負面情緒影響,而無法及時疏導,就會產生一定的極端行為。
  現在的獨生子女,對於生活中的挫折承受能力比較低,容易出現負面情緒,負面情緒在孩子心裡堆積起來,又無法及時排解,就會增加極端行為的可能性。面對這個時期的孩子,家人和學校應及時關註其心理情緒變化,不能一味地只關註學習成績。家長和老師應多與孩子溝通,少用命令式的教育,對於孩子出現的心理問題,家長和老師更應及時疏導,而不能試圖用暴力的方式解決問題。(記者 許家權 紀在學 文/攝)
(原標題:肥西實驗中學一學生晚自習時捅傷班主任)
(編輯:SN022)
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